«От всех житейских бурь и ливней,

болот и осыпи камней —

блаженны те, кто стал наивней,

несчастны все, кто стал умней.»

И. Губерман

 

 

 

 

 

Согласно теории мистера Дарвина, обезьяна, за весьма короткий срок эволюционировавшая в человека, стремительно освоила не только чтение и счёт, но и вознеслась на вершины инженерной мысли, научившись строить ракеты и покорять космос. Вероятно потому, что звёзды издавна пленяли умы и воображение представителей человечества. Некие безмерные и недосигаемые людьми «небеса» тысячелетиями хранили окружающую реальность сначала под колпаком религиозных догм, навязываемых посредством тайных и публичных ритуалов, процедур и мистерий, канонизированных правил поведения или строго распределённых повинностей. С обретением научного опыта, вера из ризы[1] переоблачилась в мантию учёного, сохранив свою изначальную цель абсолютного сокрытия истины от людей. Она продолжала направлять их по пути веры в прогресс,  справедливость, а также во всесилие и непогрешимость науки, стремящейся обеспечить людям то самое никогда не достижимое «светлое будущее».

[Далее]

Мир, Дружба, Жвачка

 

Мы живем временно, потому что 

все наши желания о временном.

Если мы начнем желать вечного,

то и сможем совершить переход в

область вечности.[1]

 

После знакомства с Новыми Системными Знаниями, у человека появляется масса вопросов, готовых ответов на которые нет. Книги Новых Системных Знаний построены по иному принципу, нежели привычные нам с детства учебники. В этих книгах нет определений, правил, или непреложных истин, обрамлённых в рамочку для удобства зубрёжки. Определения разбросаны по разным главам и даже книгам, словно фрагменты мозаики, из которых каждому читателю надлежит составить своё собственное понимание. Поначалу это понимание будет похожим на собачье: «понимаю, только сказать не могу». Затем наступает следующая фаза – человек говорит много и многим, только теперь у самих слушателей возникает целый ряд вопросов к говорящему. И снова незадача – объяснить вопрошающим что-либо чаще всего оказывается весьма затруднительно по нескольким причинам, одна из которых это отсутствие наработки последовательно организованной системы знаний у самого говорящего. 

[Далее]

Бумага всё стерпит

 

 

«Ницше!.. Я использовал страницы этой книги,

 чтобы косяки крутить.

Ощущение — будто куришь мысли!»

Цитата из фильма «Удачи, Чак»

 

История бумаги чрезмерно запутана всяческими небылицами. На бумаге пишут гарантии вечности гранита, вес и длину новорожденных младенцев, доносы, приговоры преступникам, любовные письма, листовки, долговые расписки, сценарии фильмов ужаса, пожелания здоровья и долголетия. Бумага же эта делается из дерева, которое росло минимум лет 20, а то и все 50. И это в то время, когда ещё менее 100 лет назад бумагу, многие товары потребительского спроса, еду, медикаменты, и много чего ещё делали из конопли [1]. И все эти товары, включая бумагу, были очень прочными. Кстати, Американская Декларация независимости 1776 года была написана именно на такой бумаге. Надо сказать, деньги тоже печатали на бумаге из конопли, и им сносу не было. Про конопляное масло, а равно и про поголовное ношение белых конопляных штанов в Рио-де-Жанейро можно ознакомиться у Ильфа и Петрова. Кстати, Иисус и его современники тоже носили одеяния из конопли. Кроме Понтия Пилата [2], разумеется. Тот одевался в шелка и парчу.

[Далее]

Побеждая Смерть

 

«Чем мы умнее, тем менее понимаем

 смысл жизни и видим какую-то злую насмешку

 в том, что мы страдаем и умираем.»

Лев Н. Толстой 

 

Человеческим детям с малолетства рассказывают сказки, в которых абсолютно чуждое человеку понятие  «смерть» преподносится как нечто неизбежное. И часто это навязывание мысли о неизбежности смерти начинается с убийства самого дорогого для  ребёнка человека – мамы.

Только представьте на мгновение лицо шокированного информацией малыша: у Золушки мама умерла, а её место заняла злая мачеха. У падчерицы в «12 месяцев» тоже мама умерла, и у Василисы Прекрасной, и  у Златовласки, и у Настеньки в «Сказе о Финисте», и в сказке «Морозко», и в «Снежной Королеве», и в «Крошечке-Хаврошечке», и в «Аленьком Цветочке», и в «Сказке о Прекрасной Царевне и 12 богатырях», и во многих других сказках. Несомненно, такое повальное уничтожение мам не могло не остаться незамеченным, и некоторые психологи даже пытались внедрить нам мысль о благе подмены родной мамы мачехой – ведь если бы не мачеха, говорили они, Золушка бы никогда не стала трудолюбивой и неперечливой, а значит и Принца бы ей не видать, как своих ушей.

[Далее]

Масштаб Объективного Опыта

 

«ИСТИНА опасна, Изидора…»

Светлана Левашова

«Откровение»

 

 С незапамятных времён, когда не было на Земле ещё ни книг, ни чернил, семья и Род были изначальными учителями детей человеческих, передававших мудрость веков посредством игры и труда. Находясь под покровительством и защитой общинного пси-поля, «молодые»[1] сущности получали дополнительное внешнее положительное эволюционное влияние пространственного ускорителя Дня Сварога. Для преодоления качественного барьера и для достижения эволюционной стадии Человека, на «ясельном» периоде развития, когда ещё инстинкты управляют поведением как цивилизации так и человека, такое положительное эволюционное влияние часто является определяющим. Нашей Земле, и нам с вами, оказал такой эволюционный толчок наш соотечественник и современник – Николай Викторович Левашов. За свою короткую, но невероятно насыщенную событиями и свершениями жизнь, этот уникальный человек создал и оставил людям свои величайшие творения: книги, технологии, и – будущее.   

[Далее]

ЛицеДеи

Рассказ

 

 

 

Мир – это иллюзия мышления.

 

Театр нередко называют храмом искусства, в котором – ежедневно! – вершится, якобы,  некое великое таинство, близкое к волшебству, а его произведения включают в себя пространственные и временные виды искусства: литературу, музыку, живопись и скульптуру, вокал, хореграфию и балет, дизайн, фотогрфию, и т.п.. Используя психологию, социологию, и физиологию, актёров обучают сценической речи и движению, а научные разработки и технологии применяются для создания сценических эффектов. Несомненно, театр это коллективный творческий процесс, но у него есть одно большое отличие от кино – это зритель. И мы сейчас говорим вовсе не о том, что в кино кто-то из зрителей громко ест воздушную кукурузу, а кто-то громко разговаривает по телефону во время зрелища. [Далее]

Отзыв о пятитомном труде

Фёдора Дмитриевича Шкруднева

«СВЕТЛЫЙ ВЕНИК» Н. ЛЕВАШОВА В «БАННОМ ДЕЛЕ» А. ХАТЫБОВА И ТРУДОВАЯ ЛОПАТА»

 

 

 Том 5

Ликвидация «неволи души»

 

«Царь птиц — Орёл.      

Царь животных — Лев.

А мы будем править людьми

при помощи золота!»

 Орден Приорат Сиона

 

Вероятно, в разные периоды многие из нас задавались мучительным вопросом о смысле Жизни. В различных учениях и верованиях об этом сказано, примерно, следующее: смысл жизни человека – в сохранении и очищении своей безсмертной[1] души. Думаю, многие согласятся, что для того, чтобы что-либо сохранять, человеку необходимо осознавать ценность сохраняемого. И я считаю, что лукавил «основатель логики» Аристотель, утверждавший, что счастье состоит в мышлении и познании. Самое главное всегда нелогично! Намеренно или нет, но Аристотель упустил из виду главную составляющую счастья: действие, направленное во вне! Действие через Труд, который является обязательным условием счастья человека. И продукт труда – он всегда для других. Я поняла это, когда начала сочинять свои рассказы: именно в момент передачи результата своего труда Человек испытывает переживание полноты бытия, связанное с самоосуществлением функций субъекта – это миг переживания счастья! Подробнее об этом сказано в 5-ой Книге Фёдора Дмитриевича Шкруднева, озаглавленной «Сложность и степень Ложности (баня для простоты)», которая начинается с глубокого философского утверждения: «Всё, что есть и чего нет в этом мире, всё это здесь — в Душе Человека, его Сущности, его Мозге…»[2]. Именно о масштабе мышления и мировосприятия Человека рассказано в этой Книге. И, как и четыре предыдущих Книги, пятая просто насыщена историческими и научными сенсациями, требующими пристального внимания читателя.

[Далее]

Новые Системные Знания – в мультфильмах

 Рассказ

 

 Если ты делаешь только то, что ты можешь,

ты никогда не станешь чем-то бóльшим,

чем какой ты сейчас.”

Мастер Шифу

 

Фантастический мир легенд, мифов, и сказок всегда завораживал людей своими красками, облаченными в – слова. Само слово «миф», в переводе с Греческого, означает – «слово». То есть мифы — это собрание слов в сказках, балладах, или книгах!

Как это ни покажется удивительным, даже среди жесткого разгула цензуры во всём мире, в современных детских мультфильмах и сказках до сих пор сохранились зёрна правдивых понятий, встречающиеся нам в сборниках и книгах о Новых Системных Знаниях[1]. Давайте же внимательно приглядимся, увидим, и поймём, о чём случайно (или нет) поведали нам создатели столь популярного мультика «Кунг-Фу Панда–3».

[Далее]

Отзыв о пятитомном труде

 Фёдора Дмитриевича Шкруднева 

«СВЕТЛЫЙ ВЕНИК» Н. ЛЕВАШОВА В «БАННОМ ДЕЛЕ» А. ХАТЫБОВА И ТРУДОВАЯ ЛОПАТА» 

 

 

Том 4

Мир принадлежит неравнодушным

Секрет счастья заключается в управлении сознанием. Из четвёртой Книги Фёдора Дмитриевича Шкруднева[1] «Физика Реалий»[2] читатель узнаёт, что элементом управления является информация, кем-то и чем-то либо транслируемая, либо образующая окружающие информационные пространства, в среде которых и протекает то, что люди называют жизнь. Автор очерчивает путь Познания относительно того, как попасть в Баню, как применять Веник, и что же делать с Лопатой, которая может быть использована и не по назначению. Умственная и Мыслительная деятельности Мозга существенно отличаются как по своей функциональности, так и по физической сути своего проявления: «мысль осеняет» только в творецком процессе мыслительного терзания, называемого ещё «душевным стенанием». Именно так проявляется (распаковывается) информация, именно это и есть так называемое первичное открытие Мозга, и именно в процессе мыслительного процесса уже «открытый» Мозг может «управлять и созидать силой мысли»!

[Далее]

Отзыв о статье Ф. Д. Шкруднева «СТОЯНИЕ У «ДВЕРИ» [1]

№ 41 из цикла статей «369 Спасение Спасителей»

 

 

Две Задачи

Для свершения любого действия необходим импульс. По причине нынешнего уровня развития мозга людей, таковой импульс не может быть внутренним, а только – внешним. В статье автора чётко обозначены две главные задачи современной России: Функционирование и Развитие.
 На исторических примерах различных политических и экономических процессов в рамках работы старой – интервентской СУ[2] – самым доступным для понимания рядового гражданина языком обозначены и причины,
и следствия действий предыдущих лидеров РФ,
и позднее СССР. Автор раскрыл необходимость и последовательность действий Сталина, развивавшего именно тяжёлую промышленность; привёл цитаты из работ Ленина, понимавшего непрекращающееся стремление Запада уничтожить Россию, и собравшего под своим началом весь возможный офицерский корпус и значительную часть главного управления российской имперской армии. Невозможно стать лидером, не имея понимания образа будущего, не имея концептуальных знаний, но и обрести таковые знания в одночасье тоже невозможно. И Ленинский тезис «учиться, учиться, и учиться» был применён и в симбиозе старой и новой армий, когда высококомпетентные царские офицеры и генералы обучали талантливых самородков, пришедших из низов общества! И далее, на защищённой от внешнего врага территории, старый имперский корпус педагогов обучал необразованную, но способную к обучению советскую молодёжь. Вот так, стратегически точечно, сохранялось функционирование Цивилизации Света, до сих дней существующей на территории, ныне называемой Россия.

[Далее]